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2023年小學科學實驗室工作計劃

發布時間:2022-12-26

科學實驗室工作計劃。

為了能按原計劃完成工作目標,因此我們需要盡早計劃好接下來的工作計劃。計劃工作對于組織績效的影響是積極的。那么你接觸過的工作計劃一般都是什么樣的呢?幼兒教師教育網編輯陸續為大家整理了2023年小學科學實驗室工作計劃,更多相關信息請繼續關注本網站。

2023年小學科學實驗室工作計劃 篇1

一、實驗目的:

新的課程標準強調要以培養小學生的實踐能力素養為宗旨,以實踐為核心,努力擺脫以理論知識為中心的舊模式,讓學生在自然實踐操作中得到真知、科學的思維方式、科學態度與價值觀以及運用科學知識和方法的能力等方面的發展。在教學中要力求體現新課標的特點,始終圍繞"以探究為核心"的理念進行教學設計和組織教學活動。通過實驗,激發學生的學習興趣和求知欲,培養學動手操作能力、邏輯推理能力、抽象思維能力、分析問題解決問題的能力;通過實驗,使學生能在親自動手操作的過程中,主動獲取知識,體驗成功的喜悅;通過實驗,培養學生的思維品質及創新精神,使學生從小學科學、愛科學,為將來發展我國的科技事業,打下良好的基礎。

科學實驗教學要面向全體學生。這意味著要為每一個學生提供公平的學習科學實驗的機會和有效科學實驗的指導。同時,也要充分考慮到學生在性別、天資、興趣、生活環境、文化背景、民族、地區等方面存在的差異,在科學實驗教學中鼓勵學生多樣性和靈活性。

二、教材分析:

教材注重培養綜合能力,全面提升學生素質,遵循學生認識規律,逐步提高探究能力,注重加強學科聯系,培養學生人文情懷,堅持面向全體學生,適應城鄉教育差別。根據各年級學生的認識特點,把三到六年級學生的認識能力培養目標分別確定為“感知科學”、“走進科學”、“探索科學”。

教材將探究過程能力分為“觀察與提問”“猜想與假設”“計劃與組織”“事實與證據”“模型與解釋”。

科學課讓學生在“做中學”活動中面對自然和科學現象,通過動手動腦學習基礎的科學知識,在學習中不斷提高科學探究能力。

三、學生的分析:

三年級學生普遍的特點是比較活潑,好奇心較強。女生普遍比男生遵守課堂紀律,但男生普遍比女生愛動手,愛發言。通過觀察,該年級的學生對科學課的知識掌握程度差異較大,部分學生動手實驗的能力不強。本學年,需要在科學課堂常規養成,科學學習興趣,動手實驗操作等方面加強教學,獲得進步。

四年級學生思維較活躍,在實驗活動中合作意識已經形成,紀律明顯優于三年級。對科學的熱情度極高,熱愛科學,熱愛自然。

五年級的學生的特點知識豐富,很喜歡發明創造,本學年準備在實驗上加大難度,鍛煉他們自己動手創造的能力。

六年級學生通過幾年的科學學習,大多數學生對科學課產生了濃厚的興趣,已經具備了初步的探究能力,他們對周圍世界產生了強烈的好奇心和探究欲望,樂于動手,善于操作。因此要讓學生在自主探究中學到科學知識,培養探究能力,提升科學素養。

四、具體教學措施:

1、首先加強自身的科學教學基本功的訓練是最主要的。平時要充分利用空閑時間,認真學習科學教學大綱,科學教材,認真鉆研科學教法學法,做一名合格的科學教師。

2、結合班級、學生的具體情況,盡可能在課堂上創設一個民主、和諧、開放的教學氛圍。以學生為課堂教學的主體,設計符合學生年齡特征的教學法進行課堂教學,采取一切手段調動學生學習科學的積極性和興趣。

3、充分利用實驗器材,做到“精講多練”,多通過實驗引導學生自己發現問題,解決問題,得到收獲。

4、注重學生課外的拓展研究,不應只停留在課堂教學內,要將學生帶出教室,到大自然中去,到社會中去,將科學課的學習從課堂延伸擴展到活動課程,擴展到家庭和社會。

五、具體教學做法:

1、基礎教育課程改革是教育戰線一件非常重要的工作,實施科學新課程標準,除了要用新的教學理念武裝自己以外,最重要的是在科學的教學中參考和滲透“新課標”的要求。認真學習基礎教育課程改革同時培訓材料,明確目標和任務,理清新課程的結構、理念。

2、學生是科學學習的主體。學生對周圍的世界具有強烈的好奇心和積極的探究欲,學習科學應該是他們主動參與和能動的過程。把科學課程建立在滿足學生發展需要和已有經驗的基礎之上,提供他們能直接參與的各種問題,比單純的講授訓練更有效。

教師真正做到科學學習活動的組織者,引領者和親密的伙伴,對學生在科學學習活動中的表現給予了充分的理解和尊重,并以自己的教學行為對學生產生了積極的影響。

3、嚴格設計好每一節課的學生實驗與課堂演示實驗。

實驗是探究式教學與探究式學習的最主要的載體之一,依靠實驗,一些客觀的科學現實能夠轉變了學習探究的科學規律,從而使學習在科學的實驗操作過程中體會著科學規律有存在,體驗著科學知識的形成。

4、創造性的挖掘課程教學資料,布置探究式的課外作業。

為了結合探究性學習方式的要求,轉變評價方式與知識的形成的方式,我充分挖掘教材資源,使課外作業盡可能地有探究性的課題。雖然那些課題不是真正意義上的課題,但是通過學生的自主探究,學生在科學學習的興趣與探究能力上有長足的進步。

2023年小學科學實驗室工作計劃 篇2

堅持以《科學(3--6年級)課程標準》為指導,以培養學生科學素養、創新能力和實踐能力為重點,加強教科研工作的專題化,樹立教師天職是為了每個學生全面生動的發展的觀念,注重校內和校際交流,努力提高全組教師的業務水平,全面推進師生的整體素質。

一、工作重點:

1、明確實驗的目的意義。在提高認識的基礎上,努力做到建設符合標準;裝備綜合配套;管理科學規范;使用注重實效。

2、組織教師定期開展教育研究活動,加強新課程標準的學習研究與討論,精心組織好公開教學活動,突出專題,保證科學學科的教學質量,并積極撰寫論文。

3、開展教師自制教具活動,以便豐富教學材料,充實實驗設施。

二、具體工作

(一)實驗室日常管理工作

1、對照三室布置標準,認真完善三室的各種制度,使之有據可依,有規可循。

2、按照儀器配備目錄標準,進一步整理、擺放各種儀器,盡量做到合理、科學、規范,并使之與帳卡一致。同時要作好相關實驗器材的申報,采購,訂購儀器等工作;

3、實驗員必須擬定科學教學計劃,各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學,實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。上實驗課前,要求學生預習實驗內容,上課要有嚴格的組織紀律,要加強安全意識教育和愛護儀器,節省藥品的思想教育,還要加強指導,引導學生觀察實驗現象,做好實驗筆記和實驗報告,使實驗順利完成。

4、實驗結束后,及時清洗、清點儀器,并填寫好實驗教學的“記錄單”,任課教師和實驗教師同時簽字。每學期把“通知單”“記錄單”整理裝訂成冊保存起來。

5、嚴格履行借交手續。借領儀器時,并做好記載。按時歸還,歸還時認真檢查儀器是否完損。

6、愛護儀器,妥善保管。嚴禁把儀器放到教室里落灰落塵,影響其精密度。

7、加強三室衛生及環境的布置。做到經常清掃、擦洗,經常通風換氣,保障儀器無霉變現象。做好實驗到的防火、防塵、防潮、防銹、防腐蝕、防壓、防震、防碰的工作。

8、材料歸檔

(1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔,并按時填寫實驗開出數、開出率,完成實驗室材料的歸檔管理,做到科學、規范,便于查閱;

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數量符合相應的要求;

9、做好年終儀器的清查工作。

(二)科學教學工作

1、精心備課,認真上課,科學合理地安排好各項教學活動,借鑒先進經驗,爭取在教學上有所突破,有所創新。

2、定時,定點,定內容,形式多樣的開展教育研究組活動,積極撰寫札記,教后感,反思教學得失,切實提高教學水平。

3、認真做好學校要求的各項工作:及時更新完善自己的博客,積極上傳各種優秀的教學資源,來充實學校的網站資源。

4、重視自身素質的提高 教育研究組要組織每位教師認真學習新課標,并充分利用好《科學課》、《科學課程標準》等專業性學科期刊,定期組織學習教育理論、教學文件和教學業務知識,注重理論對實踐的指導作用,并且做好記錄。每位教師要利用課余時間學習,不斷提高自己的教育理論水平、專業知識水平、教學能力和教學研究水平,積極參加校級的教學評比等活動,在實踐中鍛煉自己;工作中,要加強同學科教師之間的交流與合作,在組內形成一種和諧、默契的同事關系,以求大家共同進步。

5、努力提高課堂教學效率 每位教師應嚴格執行課程教學計劃,認真鉆研新課標、教材,分析學生實際,編制教學目標,設計教學過程,確定教學方法,選擇教學媒體,認真寫好教案。全組教師要創造性使用教材,并講究備課的實效;深入落實 探究--研討 教學法,注重讓學生體驗科學發現、科學研究、科學創造的過程,形成自主的科學態度,發展科學素養,教師要認真組織學生參與科學實驗與科學實踐。

6、科學特色活動

科技教育工作是一項長期而系統的工程,科技教育必須同學科的整體工作有機結合起來。我們根據小學生的特點,積極開展具有思想性、科學性、趣味性、實踐性、創造性,內容豐富、形式多樣的科普教育活動。

(1)讓學生制作科普手抄報,使廣大學生在參與活動的過程中,學習科學知識,掌握科學方法,培養科學精神,提高科學素質。

(2)開展讀科普書籍的活動,激發學生學習科學的興趣,以達到從課外書籍上學到課本以外的知識的目的。以此來組織學生撰寫科學小論文。

(3)組織學生進行創作科學幻想畫的活動。為進一步發展學生對周圍世界的好奇心與求知欲,以及大膽想象、敢于創新的科學態度;培養孩子成為親近自然、珍愛生命、熱愛家鄉,積極參與資源和環境的保護意識。組織學生全員參與,創作出與科學有關的敢于大膽創新,有意義的畫作。優秀作品頒發獲獎證書。

(4)開展“明天小小科學家”的活動。為進一步增加學生的動手能力,讓他們從小養成善于觀察,敢于思考的能力。通過開展科學發明活動,使學生感受到科學就在身旁,是鮮活的,并把所學知識運用于發明創造中,注重培養學生運用知識解決實際問題的能力。在活動中學生可以利用身邊的物品,自己設計創作,進行科學小發明。內容體裁不限。優秀作品會在全校進行展出。

(7)成立科學興趣小組,讓學生通過活動進行科學探究,實驗操作,展示自己的科技才華,活動的目的不僅對學生進行科技素質教育,更是讓學生通過活動體驗科技帶來的快樂,在活動中注重學生動手、動腦的能力培養。

7、加強自制教具在教學中的重要作用。

本學期我們倡導師生共同開辟科學教學園地,科學角,收集材料,自己動手制作教具,改善實驗條件。同時在實驗教學中提倡“動手做”,讓學生真正的參與科學科學探究的全過程,培養學生的動手操作能力、創新能力。

總之,為了適應新課程標準的教學需要,我們必須把握好這學期的教學,激發每一位科學教師的教學熱情,積極倡導有創造性的教學研究,為提高科學學科的教學質量而更加奮發向上,努力進取!

2023年小學科學實驗室工作計劃 篇3

一、指導思想:

為進一步提高小學實驗的管理水平和能力,以及實驗室材料實現科學化、分類、分檔、檔案管理,加強實驗水平和實驗效果,更好,更全面地實施素質教育,推進教育發展。

二、主要任務、目標:

按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程,實驗開出率達到90%以上,引導學生基本能親手完成各個實驗,形成一定實驗技能,培養科學的實踐,實驗,觀察能力。

三、具體工作措施:

1、實驗室工作由教務處直接管理,實驗室設專門管理員,即實驗員,具體管理實驗室工作。

2、實驗室管理員任務,目標;

1)實驗員必須擬定自然教學計劃,各年級自然教學工作須按計劃進行實驗教學,實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。

2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器,材料,教師對每組實驗有充分準備,精心設計實驗步驟和實驗過程,方法,寫出相應實驗方案,以保證實驗的科學性,安全性及效果。

3)在引導學生進行分組實驗時,應要求學生準備好相關的實驗材料,以確保學生在實驗中有物可做,并指導學生觀察,討論,得出相應的結論,完成實驗教學;

4)指導學生進行分組實驗后,應指導學生完成實驗報告單(試驗記錄),并認真審閱,引導學生在實驗、觀察中養成科學的自然觀和相應的實驗能力;

3、材料歸檔

1)每學期(學年)按時將各類材料分類裝訂后歸檔,并按時填寫相應試驗開出數、開出率,完成實驗室材料的歸檔管理,做到科學、規范,便于查閱;

2)在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數量應答相應要求;

4、實驗室器材管理

實驗室管理人員除應管理好材料收發、入檔工作外,還應管理好實驗室的器材及日常工作。

1)材料(實驗器材)的每日發放和收回工作,并作好相應發放,收回記錄及損壞,修理等相應記錄;

2)作好相關實驗器材的申報,采購,申購等工作;

3)每周組織學生打掃實驗室,并處理好實驗室,保管室的用電,設備,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發生。

2023年小學科學實驗室工作計劃 篇4

一、指導思想

以科學發展觀和十八大報告為指導,為了進一步提高小學實驗的管理水平和能力,更好,更全面地實施素質教育,推進教育發展。同時,在日常工作中滲透法制教育。

二、基本情況

本校共有教師21人,其中女教師5人;共有8個班級300余學生上科學實驗課,任科學教師4人;目前實驗室的實驗器具尚有欠缺,故給教學工作的開展帶來了較大困難,嚴重制約了本校該科目的教學質量。

三、主要任務及目標

按國家教委頒布的課程計劃開足實驗教學課程,我校能根據上級有關精神,結合本校實際,做好實驗室建設工作。有一個學生實驗室和一個儀器管理室,實驗儀器按標準配備,達到95%以上;能合理添置實驗儀器和器材,基本上達到上級規定的標準;實驗室的電源、安全措施等基本到位。通過實驗引導學生基本能親手完成各個實驗,形成一定實驗技能,培養科學的實踐,實驗,觀察能力。

四、具體工作措施

1、成立實驗室領導小組:

組長: 張潔

副組長: 楊正奎

成員: 為全體科學教師。

2023年小學科學實驗室工作計劃 篇5

高二年級的工作重點是以學風建設為中心,同時落實學校的常規要求,每班建立良好的班風,以穩定促學習,具體強化行為習慣的養成,向高三年級順利過渡。

1、每位教師準備近五年高考試卷,認真研究,并鉆研教學大綱和考試大綱,提前進入高三。

2、加強班級課任教師交流,所有課任教師要全員參與班級管理,全身心投入到教學中,經常深入班級,傾聽學生要求,及時調整自己的教學。

3、所有課任教師要有培養尖子生思想,要勇于承擔重任,年級的成功體現在兩點:一是全組和諧團結文明向上,二是教學效果好,家長社會滿意。

4、針對現在周六不能上課的情況,各備課組必須對本學期的教學進行合理的調整。并利用好下午第八節輔導課。

5、溝通家長和學校聯系。高二年下學期已面臨進入高三,力求取得家長的關心和支持,群策群力來推動年級工作的順利有序開展。月考后給家長發一份信。

6、狠抓課堂常規和作業質量,提高學習能力,促進有效學習,加強學習小組的活動指導,不斷完善學習小組活動內容和管理,激勵學生合作意識;鼓勵答疑;錯題本的落實、檢查,指導利用鞏固知識;加強學習時間、學習安排的指導,關注學生的作業和考試的質量,促進學生有序、高效的學習;加強學習習慣和學習方法的培養,形成良好的學習氛圍,力爭在各科考試中取得進步。7、用好各宣傳陣地如班級黑板報,年級宣傳欄等,及時對學生身上的閃光點給予宣傳,如優秀學生的先進事跡,好的學習方法的介紹、好人好事等等,引導學生學習身邊的榜樣,開展年級六星的評比活動。

8、建立每月一次的年級組與備課組的聯席例會制度,以形成教育的合力,加強對學生的學法指導,分析年級學生的整體情況,及時診斷,共商教育策略,利于每個學生的成長。年級組將組織開設資深教師和優秀學生談學習方法的系列講座,以幫助全體任課教師和學生把握教學和學習的方向,為高三的學習奠定基礎。并適時地通過拓展課進行分科指導。

9、組織班級學生不良學習習慣排查,每班排查出本班十大不良學習習慣,并拿出糾正措施。召開班主任工作研討會:主題如何糾正學生的不良學習習慣。(不注重基本概念的學習脫離課本進行學習;做事浮躁不夠仔細——較大面積出現審題、計算錯誤;不能保持學習的連續性——不能夠做好復習、預習工作,不能同步完成課外練習;不能夠主動地提出問題,及時找到老師解決——沒有問題可問,沒有進入學習的角色;)

10、加強班級的文化建設:班級布置—幾大專欄專項專人負責,制定計劃,定期更換;班級活動記錄專人負責。營造一種集體的氛圍,同時又能夠給學生思想上的熏陶。

2023年小學科學實驗室工作計劃 篇6

為了更好地開展實驗教學工作,使我校的科學實驗教學工作更上一個新臺階,更好地促進教學,全面提高學生的科學素養水平和實驗操作能力,總結近年來的經驗得失,發揚優點,改正缺點,特擬定本計劃:

一、指導思想:

以“提高學生科學素養”為目標,抓實常規工作和教研工作,積極探索正確、嚴謹的實驗教學方法,并通過開展多層次的新課程理論學習,適時地更新教育觀念,樹立新課程理念。積極開展以“問題—設計—行動—反思”為基本過程的實驗教研活動。在一定程度上,促進了教師專業的素養和可持續性發展。同時也積極促進了學生的終身發展,并爭取取得了一定的成效。

二、組織領導:

組長:xx副組長:xx組員:科學任課教師

三、工作措施:

1、加大對實驗教學的重視??茖W教育是小學教育中十分重要的一門課程,學好小學科學有助于培養學生良好的科學素養。以往在學校教育過程中,形成了以單一文化課為主的形勢,而科學的課程不為教師和學生重視。學校把新課改工作擺到學校教學工作的首要位置,趁此契機,成立科學實驗工作領導小組,加大實驗經費的投入,以此促進和提高實驗教學質量。同時加大在學生中的宣傳,在學生中形成正確的實驗意識——實驗是要求我們得出正確結論的同時,追求正確的實驗過程。

2、積極組織教師進行校本培訓。學校組織教師集體進行實驗教學的備課,同時組織外出參加科學教學培訓,并及時傳達培訓精神。學習課程標準,使全體教師更系統地領悟新課改的內涵,更全面地把握住新課改的精神,更好地投入到日常教學中去。同時根據我校實際,科學老師是兼職的這一情況,對教師進行集體培訓,開展好實驗操作技能培訓,提高教師自身實驗素養。通過教師實驗操作規范示范和教師實驗教學比武,強化實驗操作的正確性和嚴謹性。

3、做好實驗室資料建設工作,完善實驗室資料建設。完善實驗室資料建設,使實驗器材的去向和流動有憑可依,有據可尋。并且在此基礎上,教師能根據平時教學過程中遇到的實驗器材的問題提出意見和建議,對此做好記錄。

4、認真落實實驗教學。實驗教學是學生上科學課的興趣的關鍵所在,對于教材中規定的'實驗教學要開足,開好。認真對待學生的實驗,規范學生在課堂上的實驗操作。對于個別實驗,學生無法在課堂上開展,或者由于實驗時間過長,無法在課堂上正常完成的實驗,能夠利用課外、課余時間完成。監督學生完成教學中需要長期堅持的實驗。

5、及時總結教學經驗。定時開展教研組活動。在本學年的教學工作工作中,教研組主要圍繞以下幾個問題組織開展。

(1)平時教學工作是否能夠正常開展,如何調整實驗教學工作;

(2)平時實驗教學時,學生的哪些實驗會出現和設計比較大的偏差的,自己課堂上是如何糾正,以及今后如何改進實驗設計;

(3)學生對實驗操作中主要存在的誤區,學生對實驗技能的掌握情況;

(4)對實驗教學的反思和建議。

四、教學安排:

三月份:開學前積極采購好各種實驗器材和藥品。各班制定好切實可行的實驗計劃和工作措施。成立組織領導,督促認真落實。

四月份:按照實驗目錄要教學要求開展好實驗教學,完善各種資料。

五月份:繼續按要求開展好實驗教學,組織好學生的一次實驗競賽。

六月份:搞好實驗教學,開展實驗評比,做好科學實驗期末復習。

七月份:收集完善各種資料,迎接復習考試,做好期末總結。

2023年小學科學實驗室工作計劃 篇7

一、精心準備實驗器材,優化實驗教學。實驗教學是科學學科中最主

指導思想:

以新課程標準為指導,堅持從學科的特點和教學實際出發,注意教學研究與實踐,加強科學實驗室管理:做到合理管理,合理使用,合理分類、堆放,及時借還,及時打掃等。

主要措施:

一、精心準備實驗器材,優化實驗教學。

實驗教學是科學學科中最主要內容之一。所以在科學教學中要積極創造條件,讓學生動手做,讓他們親身經歷科學探究的全過程。特別是現在的科學課,在課前,教師更要精心準備大量的有結構的觀察、實驗材料,保證正常的實驗探究。

二、加強管理,合理使用。

本學期科學實驗室繼續加強管理,有借有還。在教學時,首先,及時填好實驗通知單和實驗名稱,以及所需的實驗器材。其次,合理實驗,在課堂上,要對學生進行安全教育和正確的實驗操作指導。最后,實驗做完后要及時放回原處,并做好實驗日志的記載工作。

三、加強自制教具在教學中的重要作用。

本學期我們倡導師生共同開辟科學教學園地,科學角,收集材料,自己動手制作教具,改善實驗條件。同時在實驗教學中提倡“動手做”,讓學生真正的參與科學科學探究的全過程,培養學生的動手操作能力、創新能力。

四、重視發揮電教手段,優化組合。

科學教學中要優化組合教學手段,努力提高投影、錄象、錄音等電教手段在教學中的使用率,豐富學生的感性認識,在培養和提高學生的思維能力的過程中發揮積極的輔作的作用。

總之,為了適應新課程標準的教學需要,我們必須把握好過度期的教學,激發每一位科學教師的教學熱情,積極倡導有創造性的教學研究,為提高科學學科的教學質量而共同努力。

2023年小學科學實驗室工作計劃 篇8

高二年級的工作重點是以學風建設為中心,同時落實學校的常規要求,每班建立良好的班風,以穩定促學習,具體強化行為習慣的養成,向高三年級順利過渡。

1、每位教師準備近五年高考試卷,認真研究,并鉆研教學大綱和考試大綱,提前進入高三。

2、加強班級課任教師交流,所有課任教師要全員參與班級管理,全身心投入到教學中,經常深入班級,傾聽學生要求,及時調整自己的教學。

3、所有課任教師要有培養尖子生思想,要勇于承擔重任,年級的成功體現在兩點:一是全組和諧團結文明向上,二是教學效果好,家長社會滿意。

4、針對現在周六不能上課的情況,各備課組必須對本學期的教學進行合理的調整。并利用好下午第八節輔導課。

5、溝通家長和學校聯系。高二年下學期已面臨進入高三,力求取得家長的關心和支持,群策群力來推動年級工作的順利有序開展。月考后給家長發一份信。

6、狠抓課堂常規和作業質量,提高學習能力,促進有效學習,加強學習小組的活動指導,不斷完善學習小組活動內容和管理,激勵學生合作意識;鼓勵答疑;錯題本的落實、檢查,指導利用鞏固知識;加強學習時間、學習安排的指導,關注學生的作業和考試的質量,促進學生有序、高效的學習;加強學習習慣和學習方法的培養,形成良好的學習氛圍,力爭在各科考試中取得進步。7、用好各宣傳陣地如班級黑板報,年級宣傳欄等,及時對學生身上的閃光點給予宣傳,如優秀學生的先進事跡,好的學習方法的介紹、好人好事等等,引導學生學習身邊的榜樣,開展年級六星的評比活動。

8、建立每月一次的年級組與備課組的聯席例會制度,以形成教育的合力,加強對學生的學法指導,分析年級學生的整體情況,及時診斷,共商教育策略,利于每個學生的成長。年級組將組織開設資深教師和優秀學生談學習方法的系列講座,以幫助全體任課教師和學生把握教學和學習的方向,為高三的學習奠定基礎。并適時地通過拓展課進行分科指導。

9、組織班級學生不良學習習慣排查,每班排查出本班十大不良學習習慣,并拿出糾正措施。召開班主任工作研討會:主題如何糾正學生的不良學習習慣。(不注重基本概念的.學習脫離課本進行學習;做事浮躁不夠仔細——較大面積出現審題、計算錯誤;不能保持學習的連續性——不能夠做好復習、預習工作,不能同步完成課外練習;不能夠主動地提出問題,及時找到老師解決——沒有問題可問,沒有進入學習的角色;)

10、加強班級的文化建設:班級布置—幾大專欄專項專人負責,制定計劃,定期更換;班級活動記錄專人負責。營造一種集體的氛圍,同時又能夠給學生思想上的熏陶。

11、各班要結合胡提出的社會主義榮辱觀,并聯系實際,通過班團活動,采取演講、辯論、討論、黑板報、小報、命題作文、個別談話等多種方式,深入開展有針對性的主題教育活動,以弘揚正氣,整肅班風,優化校風。細化“八榮八恥”;生活中的“八榮八恥”

“八榮八恥”

以熱愛祖國為榮、以危害祖國為恥,

以服務人民為榮、以背離人民為恥,

以崇尚科學為榮、以愚昧無知為恥,

以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥,

以團結互助為榮、以損人利己為恥,

以誠實守信為榮、以見利忘義為恥,

以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥,

以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。

2023年小學科學實驗室工作計劃 篇9

我??茖W室在本學期的工作中,由于有校領導的直接領導和具體指導,全體實驗教師的共同發奮,順利地完成了本學期預定的工作目標。

1、科學室工作規范化

學校制定了一整套實驗管理規則。如實驗教師崗位職責、儀器管理制度、安全衛生制度、賠償制度并張貼在墻,實驗教師在實施過程中都能嚴格按以上的制度執行。教學使用時都有進出登記。我們個性注意做好安全防護工作,注意做好危險藥品的保管工作。注意防火、防水、用電安全。持續經常性的清潔衛生,對公用物品進行維護,堅持了勤儉辦學的原則。

2、儀器管理有序化

科學室管理有序,每個柜都有反映資料的目錄卡,帳物相符、物卡相符、帳物卡相符。期末清點儀器設備數目,檢查損壞程度。

3、教學儀器維護、保養經?;?/p>

根據儀器不一樣的要求做好通風、防塵、防潮、防銹、防腐蝕工作,生物標本采取防潮、防鼠、防蛀等措施,對損壞的儀器及時維修,及時做好損壞維修記錄,使實驗儀器處于可用狀態。經常教育學生要用心實驗,勤儉實驗,保護儀器,盡量不浪費;我們還教育學生規范實驗操作程序,防止不必要的損壞,杜絕實驗事故。

4、實驗教學與研究方面

為提高科學室的使用率,期初訂好科學教學實驗計劃,凡教學大綱與教材規定做的演示與分組實驗,我們都想辦法給學生開出。分組實驗的材料有四個來源:

(1)儀器室內分組實驗盒;

(2)學生下發的實驗耗材;

(3)自制自購分組實驗材料;

(4)發動學生平時注意收集各種廢舊物品。

用心安排好實驗所需用品、藥品,提前根據教學進度準備好,演示和分組實驗發奮開足開全。本學期實驗開出率達100%。實驗教學做到規范化,每次演示與分組實驗都預先寫好實驗通知單,課堂上的演示、分組實驗有儀器配備、使用狀況、過程等整體效果記錄。

實驗完畢后的儀器進行全面的檢查后整理收放原處,以便下次使用。以保證儀器設備的充分使用,體現管理為教學服務,為師生服務。實驗教學活動納入學校教研活動中,經常組織科學教師外出聽課,學習好經驗,不斷使我校的實驗教學綜合水平得到提高和完善。

2023年小學科學實驗室工作計劃 篇10

一、指導思想:

以培養小學生科學素養為宗旨,用心倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動,培養他們的好奇心和探究欲,發展他們對科學本質的理解,使他們學會探究解決問題的策略,為他們終身的學習和生活打好基礎。

二、教學目標:

1、培養學生科學的思維方法,努力發展學生解決問題的潛力,使得學生們在日常生活中親近科學,運用科學,把科學轉化為對自我日常生活的指導,逐漸養成科學的行為習慣和生活習慣。

2、了解科學探究的過程和方法,讓學生親身經歷科學探究的全過程,從中獲得科學知識,增長才干,體會科學探究的樂趣,理解科學的真諦,逐步學會科學地看問題,想問題。

3、繼續指導,引導學生學習運用假設,分析事物之間的因果關系,注重觀察實驗中的測量,個性是控制變量,采集數據,并對實驗結果作出自我的解釋,學習建立解釋模型,以驗證自我的假設。

4、持續和發展對周圍世界的好奇心與求知欲,構成大膽細心,注重證據,敢于質疑的科學態度和愛科學,愛家鄉,愛祖國的情感;

5、親近自然,欣賞自然,珍愛生命,用心參與資源和環境的保護,關心現代科技的發展。

6、引導學生經歷更為完整的探究過程。

7、在理解探究以及培養探究技能方面有更高的要求。具體包括:強調實驗前后的推測、解釋要有充分的依據;進一步掌握控制變量實驗的技能,并學習實際控制變量實驗;運用模擬實驗探究自然事物發生的原因、變化及規律。

8、面臨幾次較長期的觀察研究活動:能用線條、符號、圖畫、文字等方式記錄觀察現象,用柱狀圖、折線圖處理數據,并認識到重復實驗的好處。

三、教材分析:

本冊教材由“生物與環境”、“光”、“地球表面及其變化”、“運動和力”四個單元組成。

1、知識方面,劃分為四個教學單元:

《生物與環境》單元,透過對綠豆種子發芽和生長,蚯蚓的選取的研究生物的生存和非生物環境的關系。引導學生觀察分析生態群落中生物之間的食物鏈和食物網,并透過對生態瓶的制作、觀察,探究生態群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的關系。透過這些典型事例的分析,認識到保護大自然、維護生態平衡的重要性。

光單元引領學生們觀察光的傳播特點及其在生產和生活中的運用,之后指導學生認只許多光源在發光的時候也在發熱,太陽是地球最大的光源和熱源。陽光下物體得到的熱與受到的光照強弱有關系。也與物體本身的性質有關系。最后透過制作太陽能熱水器結實合運用相關知識。

地球表面及其變化單元教學內竄主要包括兩個方面:一是認識地球表面總的地形地概貌,以及河流、海洋、山脈、高原等地形及特點;二是地形地貌變化及發生原因。讓學生明白是地球內部的運動,是太陽、流水、風、冰川、波浪等自然力共同作用構成和重塑了地球的外表。

運動和力單元資料光煥發分為四部分,讓我們了解重力、彈力、反沖力,讓學生用這些力作動力使小車運動起來,并研究動力的大小與小車運動的關系。第二部分學習測量力的太小,認識力的單位,為研究摩擦力大小做好技能準備。第三部分認識摩擦拭力,研究影響摩擦力大小的一些因素,研究摩擦力對物體運動的影響。第四部分動手實踐,設計和制作一個小車。

2、潛力方面

實驗潛力:實驗操作方法,比較實驗,模擬實驗。

思維潛力:分析綜合潛力,想象潛力,推理潛力,制作潛力,創造潛力。

3、德育方面

(1)透過講述我國的珍稀生物,我國古代在天文科學方面的成就,向學生進行愛國主義教育。

(2)透過自然知識的教學使學生體會到自然變化是有規律的,人能夠了解自然,改造自然和利用自然。

五年級科學上冊教學計劃五年級科學上冊教學計劃

(3)培養學生勇于探索的科學態度和創造精神。

教學重點:

從上學期開始,學生對實驗十分感興趣,但往往停留在表面,而不去研究內在。所以本學期的重點是對學生典型科學探究活動的設計,以探究為核心,透過動手動腦,親自實踐,在感知、體驗的基礎上,使學生構成較強的科學探究潛力,培養小學生的科學素養。

教學難點:

各單元都要求學生親身經歷過程,這一過程也將延續相當長的一個時期,如何引導學生展開主題研究,進行饒有興趣的研究,是本學期的難點。

四、相關措施

1、根據自然學科的特點和高年級學生的特點,自然課仍然要加強直觀,重視課本上的圖畫和實踐操作。

2、重視指導學生認識各種事物之間的內在聯系,變化規律和原因。

3、不一樣的課型用不一樣的教學思路。如探究各種自然變化規律,原因的采用“問題??觀察實驗??思考??結論??應用”或”“問題??假設??觀察實驗??結論??應用”的結構;以培養學生技能為主的課多采用“認識構造,原理,方法??分步操作??反復練習”的結構。

4、貫徹理論聯系實際的原則,加強與生活生產社會的聯系。

5、注意發展兒童智力,培養潛力。

6、注意與其它年級其它學科之間的聯系。(讀后感大全 DHb100.Com)

7、首先加強教師自身的科學教學基本功的訓練是最主要的。平時要充分利用空閑時間,認真學習科學課程標準、科學教材,認真鉆研科學教法學法,盡快成為一名合格的科學教師。

8、結合所教班級、所教學生的具體狀況,盡可能在課堂上創設一個民主、和諧、開放的教學氛圍。以學生為課堂教學的主體,設計貼合學生年齡特征的教學法進行課堂教學,采取一切手段調動學生學習科學的用心性和興趣。

9、充分利用好學校的科學實驗室,盡可能的去科學實驗室上課,做到“精講多練”,多透過實驗引導學生自我發現問題,解決問題,得到收獲。

10、注重學生課外的拓展研究,不應只停留在課堂教學內,要將學生帶出教室,到大自然中去,到社會中去,將科學課的學習從課堂延伸擴展到活動課程,擴展到家庭和社會。

五、進度:

周資料

1始業教育1種子發芽實驗(一)機動

22種子發芽實驗(二)3觀察綠豆芽的生長4蚯蚓的選取

35食物鏈和食物網6做一個生態瓶7改變生態瓶

48維護生態平衡機動

5國慶節假期

6機動1光和影2陽光下的影子

73光是怎樣傳播的4光的反射5光與熱

86怎樣得到更多的光和熱7做個太陽能熱水器機動

98評價我們的太陽能熱水器機動

101地球表面的地形2地球內部運動引起的地形變化

3巖石會改變模樣嗎

114土壤中有什么5雨水對土地的侵蝕6探索土地被侵蝕的因素

127河流對土地的作用8減少對土地的侵蝕機動

13機動

141我們的小纜車2用橡皮筋作動力3像火箭那樣驅動小車

154測量力的大小5運動與摩擦力6滑動與滾動

167運動與設計8設計制作小賽車機動

17機動

18復習

19復習

20復習

21期末檢測

六、基本活動:

1、把科學課程的總目標落實到每一節課。

2、把握小學生科學學習特點,因勢利導。

3、用豐富多彩的親歷活動充實教學過程。

4、讓探究成為科學學習的主要方式。

5、樹立開放的教學觀念。

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